Este no es mi historial personal, pero sé que varios de mis colegas en el Servicio Civil pasaron a la enseñanza. En su mayoría son maestros de matemáticas que han pasado a roles analíticos, pero es probable que mi percepción sea sesgada ya que interactúo principalmente con analistas. No me sorprendería encontrar otro tipo de ex docentes en otras partes del Servicio.
En cuanto a por qué ingresaron al Servicio Civil, su capacitación significaba que tenían las habilidades matemáticas requeridas y los maestros, como usted sugiere, tienen buenas habilidades sociales y de comunicación. Estos son útiles en todas partes, pero particularmente en roles en los que necesita comunicar los resultados de un análisis complejo de manera clara a personas que no tienen una base matemática, lo cual es esencial para los analistas del Servicio Civil. Me imagino que el tipo de personas que se convierten en maestros también podrían estar más inclinados a permanecer en el sector público, pero eso es pura especulación.
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