¿Por qué los profesores del MIT ganan tanto?

Los salarios del MIT no son la norma. un profesor asistente inicial en psicología obtiene alrededor de 60–70k en una universidad de nivel medio (investigación). Un profesor asistente de ciencias de la computación en la misma universidad puede obtener 90k, imagino en parte debido a que los departamentos de ciencias de la computación tienen que competir contra las compañías tecnológicas cuando contratan personas con talento.

Mi esposa ganó tanto como espero hacer en mi primer trabajo de profesorado en la carrera de titularidad justo después de su maestría como ingeniero de patentes. ¿No merezco al menos lo mismo después de un doctorado (6 años después de obtener una maestría en física) y capacitación posdoctoral (generalmente al menos 3 años en mi campo)? Trabajaré tantas horas como cualquier empleado de una empresa de alto nivel. Además, no dejo de pensar en la investigación después de llegar a casa y, en ese sentido, hay trabajo en mi cabeza casi cada hora del día. La razón por la que aceptamos salarios bajos después de todo ese entrenamiento avanzado no es porque el trabajo sea más fácil. Valoramos nuestra libertad intelectual y creemos que se puede lograr de manera óptima en la academia. Si el proceso de tenencia no existiera, la mayoría de los buenos profesores que tiene hoy en los Estados Unidos estarían trabajando por salarios mucho más altos en la industria.

Tengo la opción AHORA de trabajar como científico de datos y ganar más del doble de mi salario postdoctoral. Tengo una esposa y un hijo que mantener. Gano lo suficiente para pagar nuestros gastos mensuales. Tenemos que echar mano de nuestros escasos ahorros de vez en cuando. Tengo dos maestrías y un doctorado. Si empiezo a ganar 90k o incluso 120k (que es un salario inicial casi imposible en nuestro campo) como profesor dentro de 3 años si tengo suerte (tendré 33 años), ¿considerarías que me pagan demasiado?

Todos los países que han invertido en su sistema educativo han generado importantes ingresos en forma de matrícula extranjera (por ejemplo, Estados Unidos, Australia, etc. Alemania también ha acelerado mucho). MIT gasta tanto como probablemente porque los Google y los Microsofts no les importaría pagar el doble de esos salarios a muchos de esos profesores y por una buena razón.

Tal vez deberíamos preguntar por qué los entrenadores de fútbol ganan más que los profesores.

Los salarios de los docentes del MIT son razonables para el nivel de competencia y las carreras alternativas posibles para esas personas. Exactamente como lo describe Elizabeth H. Simmons (así que lea su respuesta).

Sin embargo, me veo obligado a decir que no consideraría este rango salarial alto, es razonable. El artículo dice claramente que 185K es el promedio de un profesor completo. Significado: eso está en el extremo superior de la carrera de un académico, porque es después de la tenencia y luego un promedio.

De hecho, espero sinceramente que nuestro objetivo sea aumentar los salarios de los profesores en general. Especialmente en otras instituciones. La forma más sencilla de considerar por qué, es que el valor de su esfuerzo está de alguna manera mapeado con el valor generado por sus estudiantes con el tiempo, que puede ser extremadamente alto, ya que los profesores a menudo son instrumentales para facilitar las carreras profesionales de las personas.

La cuestión clave es, por supuesto, que nadie va a la academia por el dinero. La gente lo hace por todo tipo de otras razones. Sin embargo, me preocupa que, como institución, esto se aproveche enormemente y que a los profesores se les pague * lo menos posible *, no su valor de mercado (o valor razonable).

Imagínese si los salarios fueran competitivos con el mercado (por ejemplo, los mejores ingenieros del mercado pueden ganar fácilmente 200K en compensación en la cima de sus carreras, en informática, mucho más). De hecho, creo que permitiría que más personas interesadas en la academia sigan una carrera académica, obteniendo así mejores resultados en general para el mercado académico.

Entonces, al preguntar por qué se le paga tanto al personal docente del MIT, espero que quede claro que valen la pena. De hecho, la mayoría de los profesores están produciendo mucho más valor que sus niveles de compensación.

Debería revisar su pregunta a “¿Por qué los profesores del MIT ganan tanto?”, Porque ganan mucho más que la mayoría de los otros profesores.

Ganan tanto porque el MIT está dispuesto a pagarles tanto. Y el MIT está dispuesto a pagarles tanto porque los estudiantes están dispuestos a pagar la matrícula suficiente para pagarlos. Y los contribuyentes estadounidenses están dispuestos a pagar suficientes impuestos para financiar su investigación (y el dinero del salario pagado con fondos de investigación).

¿Valen todo ese dinero? No lo sé. Nunca he sido estudiante en el MIT. Definitivamente, los profesores que conozco del MIT son personas extremadamente inteligentes y trabajadoras. Conozco estudiantes del MIT que son extremadamente talentosos. Entonces, sí, tal vez valen la pena.

También debes considerar la profesión. Tal vez esos profesores de negocios del MIT podrían ser directores generales de grandes corporaciones, ganando decenas de millones de dólares. O los ingenieros o biólogos podrían estar dirigiendo sus propias compañías, convirtiéndose en multimillonarios. Si ese es el caso, esos profesores ‘ricos’ en realidad están dando mucho dinero para ser profesores. Recuerda lo que se necesita para ser profesor. Necesitas tener un buen desempeño como estudiante de pregrado, luego hacerlo muy bien como estudiante de posgrado, luego competir por uno de los pocos trabajos de profesor que hay. En las principales instituciones, los profesores son lo mejor de lo mejor de lo mejor. Para ser profesor, tienes que renunciar a casi la mitad de tu vida para prepararte para el trabajo.

Gano mucho menos que los profesores del MIT, pero incluso yo podría estar ganando más dinero en la industria farmacéutica que como profesor. Ya no sería profesor si me pagaran mucho menos.

No dejes que la gente te engañe con teorías o información como

• recuperar el tiempo dedicado a la educación
• oferta y demanda
• contribuciones al aprendizaje
• posesión de conocimiento especializado con beneficios a largo plazo para el sujeto y la sociedad
• valor de la producción en relación con otras profesiones altamente remuneradas como abogados, empresarios y atletas
• importancia social y valor de educar a la próxima generación
• El valor específico y repetido generado por un instructor o investigador particularmente creativo
• costo de oportunidad de no trabajar en la industria con opciones sobre acciones
• costo de vida en algunas de las partes más caras del país
• Grandes diferencias salariales entre disciplinas
• enormes diferencias salariales entre instituciones
• enormes diferencias en salarios entre países
• La mayoría de las personas mencionadas en estos artículos con salarios realmente altos son administradores , no personal docente / investigador habitual
• los profesores discutidos son profesores de pleno derecho, algunos de los cuales pueden tener más de 60 años; no se refiere a profesores que recién comienzan

y varias otras cosas similares. La verdadera razón es porque sería peligroso pagarles menos.

El problema es que los profesores saben demasiado sobre cosas inútiles y muy poco sobre cosas útiles. Las cosas relevantes que saben son peligrosas, y las cosas seguras que saben son irrelevantes, y ni siquiera saben cuál es cuál.

Por lo tanto, se consideró demasiado peligroso para la sociedad en general como para dejarlos en libertad con la población en general, y una junta salarial descubrió tarifas que los mantendrían a salvo del público. Todo esto está documentado con bastante claridad en el artículo que estableció estas tasas de pago, el Memorando de trabajo de la Comisión Trilateral TC-WM-113.54223. Desafortunadamente, estos memorandos son un poco difíciles de encontrar en la Web, pero su bibliotecario local podría tener algunas pistas.

Depende del profesor y de su valor para la universidad, sin mencionar el poder de atracción. No, contrario a una respuesta que leí, la mayoría de nosotros no somos incompetentes y me molesta la referencia. Obtengo un salario superior al promedio porque mi formación académica me permite enseñar en derecho, medicina o escuelas de posgrado. Además de mi especialidad académica en derecho de atención médica, también soy supervisor interno clínico aprobado por la junta para varios hospitales, y he servido a dos hospitales en el pasado como directores de programas clínicos. Además, he publicado, tengo una exitosa experiencia en la redacción de subvenciones y he servido como revisor de revistas competitivo, además de ser un profesional privado. En pocas palabras, ese tipo de antecedentes se ve terriblemente bueno en el caso de trofeos académicos de una universidad cuando se trata de la hora de acreditación. Simplemente siendo franco, es más ventajoso estar asociado conmigo que viceversa, lo saben y están dispuestos a pagar por ello. Ser un buen sorteo de estudiantes tampoco hace daño. No se “enriquece” automáticamente en la educación universitaria. Me rompí el culo y sacrifiqué un tiempo maldito para llegar a donde estoy. Cualquier otra persona que haya alcanzado mi estado le dirá lo mismo. Cuando haces algo que te distingue del resto de la manada, las cosas se vuelven más fáciles y un poco más lucrativas. Sin embargo, trabajará mucho y duro para llegar a ese punto, e incluso entonces, si tiene suerte … Es posible que tengas una gran carrera. Todo depende de cómo juegues tus cartas.

Para el MIT en particular, hay una serie de factores que afectan los salarios de los docentes. Muchos de ellos tienen que ver con las fuerzas del mercado de un tipo u otro.

Como una de las mejores universidades del mundo, el MIT contrata a algunos de los profesores más talentosos, creativos y productivos. Tales individuos también son buscados con entusiasmo por todo tipo de otras instituciones, por lo que el MIT usará el salario (junto con el espacio de laboratorio, el apoyo estudiantil y otros recursos) como una forma de atraerlos para que elijan el MIT como su lugar de empleo. En otras palabras, el MIT está compitiendo con la parte superior del mercado académico para contratar profesores y eso puede aumentar los salarios.

Dado que el MIT es una institución técnica, la mayoría de su facultad se encuentra en campos como ingeniería, ciencias naturales o negocios, para los cuales (como han señalado otras respuestas) el empleo como miembro de la facultad no es el único o más lucrativo camino profesional a seguir. Esto significa que el MIT tiene que ofrecer salarios docentes lo suficientemente altos en esos campos para que la combinación de salario + condiciones de trabajo académico sea más atractiva que la alternativa de un salario más alto + condiciones de trabajo corporativas. Si bien los salarios varían mucho en una universidad según la disciplina (los cirujanos y los ingenieros de software tienden a tener entre los salarios más altos de la facultad, en comparación con los colegas en literatura o trabajo social), los salarios más altos en un sector tienden a aumentar un poco a los de otros sectores también dentro de la misma institución.

Además, el MIT está ubicado en un área metropolitana con un alto costo de vida (Greater Boston). Por ejemplo, la vivienda cerca del MIT es costosa y las escuelas públicas tienen una calidad bastante mixta. La vivienda en una comunidad suburbana con excelentes escuelas públicas es al menos tan costosa y puede implicar desplazamientos importantes. Las escuelas privadas están disponibles localmente o en los suburbios, pero también son muy costosas. Este es otro factor de mercado que tiende a aumentar los salarios de los docentes, en comparación con los de las instituciones ubicadas en lugares con un costo de vida más moderado.

Finalmente, el segundo artículo que el OP publicó en los comentarios realmente (como otros han señalado) no trata sobre los salarios de los docentes. Se centra principalmente en los salarios de los administradores no académicos superiores, algunos de los cuales supervisan varios tipos de transacciones comerciales y planificación estratégica para el instituto. Nuevamente, estos se encuentran en áreas como bienes raíces y administración financiera, campos que ofrecen excelentes perspectivas de carrera y niveles de compensación fuera de la academia. Dado el tamaño financiero y la complejidad organizativa de la universidad (sin mencionar los desafíos de las relaciones entre las ciudades con respecto a los bienes raíces en Greater Boston), el MIT necesita contratar a los mejores talentos … lo cual es costoso.

Estaba teniendo una conversación con mi hijo de 7 años sobre nuestro presupuesto el otro día. Asumiré que su hipotético profesor tiene un salario de $ 185,900 y que a través de diversas actividades externas gana un 25% adicional de este ingreso, que es suficiente para pagar sus impuestos. Entonces, ¿a dónde van los $ 186,000? Responda no muy lejos.

Precio promedio de una casa en Cambridge 2016 $ 1.2 M. Alquiler para un apartamento de dos habitaciones … $ 3,000. Digamos que van por una ruta de apartamento … $ 36,000 / año.

La niñera tiene un costo de $ 20 / h después de los impuestos … el factoring en los impuestos de niñera supone $ 25 / hora. Generalmente necesitamos a alguien 30 horas por semana durante 50 semanas … $ 37,000 / año

La comida es cara … especialmente las comidas fuera de casa. Digamos aproximadamente $ 25,000- $ 30,000 / año … $ 80 / día para una familia de cuatro parece un poco alto, pero la carne, las frutas y las verduras fuera de temporada … realmente comienzan a acumularse.

Transporte / seguro / estacionamiento $ 10,000 / año

Utilidades / Teléfonos celulares / Cable / Internet $ 5,000 / año

Seguro de salud: $ 10,000 / año (a través de MIT … Platinum)

Atención médica de bolsillo: $ 5,000 / año (medicamentos / copago / médico de conserjería)

Jubilación: $ 30,000 / año

Ropa y otros: $ 10,000 / año

……

Entonces, esto deja a un profesor del MIT con aproximadamente $ 10,000 / año. Este dinero no sería suficiente para enviar a uno de sus hijos a una escuela privada. Los costos de Buckingham, Brown y Nichols dependen de la edad entre $ 31 K y $ 44 K por año. Lo mejor es enviarlos a la escuela pública y comenzar a ahorrar para la universidad.

Debe pagar un salario competitivo para mantener a los mejores investigadores de su institución. En comparación con la industria, especialmente la informática o la ingeniería de software, la academia paga demasiado menos. Hay muchos doctores y graduados inteligentes en otros campos, como físicos, químicos, biólogos e ingenieros, que cambiaron para codificar después de graduarse de la academia. Si desea mantenerlos en sus campos, debe pagar al menos el mismo nivel de salario con las compañías de Internet, como Microsoft y FLAG (Facebook, LinkedIn, Amazon y Google).

El interés en hacer investigación no será sostenible si los científicos no pueden ganar suficiente dinero. El MIT solo paga lo que los científicos deberían ganar. La mayoría de los institutos y empresas de ciencia e ingeniería pagan a sus científicos muchísimo menos.

Estoy seguro de que alguien con experiencia real escribirá algo más detallado más adelante.

Simplemente, costo de oportunidad.

Las mejores universidades quieren obtener las mejores personas en sus respectivas áreas. Para estas personas, significa dejar de trabajar para una empresa. Por ejemplo, esos profesores de MIT CS pueden ganar mucho más trabajando para una empresa SV. Del mismo modo, los profesores de Sloan pueden ganar mucho más trabajando para una empresa, tal vez en Wall Street.

No sé sobre el MIT, pero el dinero serio en la academia está en consultoría externa. Las grandes empresas pagarán dinero para que un profesor de una universidad de marca revise sus proyectos y tecnología. Además, las universidades de marca como MIT pagarán dinero de alto nivel para profesores destacados que atraigan contratos comerciales, contactos comerciales y estudiantes deseables. En el extremo superior de la cadena alimentaria, los profesores reconocidos internacionalmente pueden nombrar su propio salario.

¿Por qué los profesores del MIT deberían ganar tan poco? Son los mejores en su campo profesionalmente; ¿Y no es ser un profesor tan alto como uno puede llegar académicamente? ¿Definen también los mejores en pago? Estoy seguro de que si estos profesores ingresaran a la industria “privada”, podrían ganar más. Los que ganan un millón de dólares o más al año probablemente se aprovechan ampliamente.

¿Qué tal comparar lo que gana el profesor con los $ 250,000? los Clinton ganan por cada discurso que dieron. Yo diría que los Clinton están pagados en exceso. Entonces, ¿qué tal si las estrellas del deporte reciben millones para un respaldo? Parece que en EE. UU. A los que están haciendo el trabajo real se les paga menos.

Cuando se trata de tecnología, el MIT es una de las mejores universidades del mundo. ¿Como hace eso? Recluta lo mejor de lo mejor para su cuerpo docente y estudiantil. Como tal, ofrece altos salarios.

Como dije antes en Quora, a las superestrellas académicas les va muy bien. Al resto de nosotros se nos paga mal o adecuadamente según la situación y las habilidades de uno.