En la búsqueda de una carrera científica, la pregunta que debe hacerse no es elegir entre “Jack of All Trades o Master of One”. La pregunta que debe hacerse es qué aspectos del “trabajo en la ciencia” – materia o proceso – desea priorizar.
Hablando desde la perspectiva de un profesional científico con 2 décadas en la industria de las ciencias de la vida, mi observación es la siguiente: se requiere que desarrolle un equilibrio de experiencia en la materia y experiencia en el proceso en el entorno elegido en una “fase” profesional particular para tener éxito .
Cuando trabajaba como enlace de ciencias médicas (análogo a un científico de aplicaciones de campo) necesitaba tener suficiente profundidad científica para ser creíble con los investigadores clínicos que podrían ser los líderes en su campo. Mi trabajo no era estar al mismo nivel de experiencia clínica que estos líderes de opinión, pero era mejor que conociera lo suficiente como para facilitar sus solicitudes de información científica o examinar una propuesta de financiación de la investigación. Necesitaba tener un doctorado para solicitar el trabajo (el caso de la mayoría de los equipos de asuntos médicos del campo de las ciencias de la vida de hoy), y mi título de bioquímica me permitió retomar la ciencia en diferentes áreas terapéuticas de manera suficientemente eficiente como para establecer un enlace entre la empresa y la clínica. investigador sobre los procesos requeridos en una colaboración.
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Por lo tanto, me considero un “generalista” en términos de ciencia clínica y un “especialista” en los procesos de asuntos médicos / clínicos de campo, de modo que comencé a consultar sobre los procesos como un “experto en la materia”, el empleo posterior a la industria.
Incluso en una función centrada en la ciencia como la investigación y el desarrollo (I + D) en la industria, no puede tener éxito solo en la materia / experiencia técnica . Trabajará como un equipo de diferentes tamaños según el alcance del proyecto y / o el tamaño de la empresa. Su éxito como colaborador técnico depende tanto de su dominio científico como de su dominio del proceso, como la capacidad de:
- operar conforme a las pautas o procedimientos estándar,
- trabajar bien con personas a través de diferentes funciones (“interacciones interfuncionales”), incluidas partes interesadas internas no científicas,
- gestionar recursos y plazos, a veces / a menudo en medio de juicios / opiniones / agendas conflictivas de los interesados internos,
- gestionar informes directos (” gestionar “) y la alta dirección (” gestionar “)
Puede argumentar que su competencia para navegar “los organigramas” de su carrera es tanto un campo de estudio como su campo científico y técnico. No está desarrollando experiencia en procesos a expensas de su experiencia científica: está optimizando su navegación por la organización para aplicar / contribuir mejor con su experiencia científica.
Puede haber una percepción de que la experiencia en la materia es el enfoque en la academia, pero si está al mando de un laboratorio, está administrando personas, horarios y recursos. Probablemente esté pensando en optimizar el rendimiento de los miembros de su laboratorio, gestionar demandas competitivas de su tiempo / atención y formas de aumentar su influencia / influencia en su campo de estudio / entorno de trabajo. Todavía debe administrar los procesos, no solo desarrollar experiencia en la materia.
Cuando observa los tipos de politiquería que se desarrollan en una Academia, verá que la ciencia es solo otro “activo” en juego entre intereses en competencia en una organización (Académica).
Las personas que ganan en la industria o en la política académica no siempre son los expertos en temas más reconocidos: he observado que la mayoría de ellos son maestros de los procesos organizacionales, especialmente lo que se consideran reglas “ocultas” o “no escritas” de la organización.