¿Los maestros están mal pagados?

Como más miembros de mi familia han sido maestros que cualquier otra profesión, he reflexionado sobre esta pregunta antes.

En general, creo que se trata de negociación y, por lo tanto, de percepciones y teoría de juegos.

Creo que los factores más importantes que limitan las ganancias de los maestros son:
– la gran cantidad de maestros (por lo tanto, cualquier aumento en su salario tiene un gran impacto en el presupuesto del gobierno)
– la sindicación de los docentes significa que, si bien el colectivo puede hacer huelga o amenazar con hacer huelga, para obtener más paga, garantiza que se otorgue cualquier aumento a TODOS los docentes, por lo que mi primer punto es inevitable
– la socialización de la educación significa que el estado paga a la mayoría de los maestros, lo que significa que existe una conexión entre el aumento de los impuestos y el aumento de los salarios de los trabajadores estatales. Debe haber algunos maestros en las escuelas privadas que ganen más que en las escuelas públicas.
– los docentes invierten en su profesión y no pueden cambiar fácilmente
– Los docentes se benefician de algunos beneficios que no son de pago, de los cuales son informados por cualquier persona a la que se acercan para obtener un mejor salario
– los maestros han llegado a creer colectivamente que su trabajo no vale más
– los maestros saben que están haciendo una contribución genuina a través de su trabajo y que en realidad es un obstáculo para que se les pague más

Creo que las enfermeras sufren los mismos problemas.

Acabamos de hacer que un maestro de pedigrí fantásticamente alto haga un Q&A aquí sobre este y otros temas relacionados: http://jobstr.com/threads/teacher.&nbsp ; Los puntos destacados incluyen:

“¿Los maestros están mal pagados? He leído que, cada hora, los maestros hacen lo mismo que los encargados del estacionamiento. Salgo a trabajar a las 5: 45/6: 00 am y llego a casa después de las 5:00 pm. Trabajo de preparación, calificación, leer, aprender más sobre el contenido, trabajar en comités, estar disponible para los estudiantes y sus familias, y ser parte de la vida de una escuela está realmente más allá de un trabajo de tiempo completo “.

“En algunos países, la enseñanza se considera un trabajo de muy alto nivel, mientras que aquí en los Estados Unidos no lo es. Muchos otros países también financian la capacitación de docentes”.

De un editorial de Eggers: “[En los EE. UU.] El salario promedio de los docentes se ha hundido durante 30 años, comenzando en menos de $ 40K. El salario promedio final (¡después de 25 años!) Es de $ 67K. Continúa diciendo que en más de 30 ciudades en los Estados Unidos, eso haría imposible la propiedad de la vivienda. No digo que deba tener un yate y un mayordomo. ¿Pero una casa? Parece razonable “.

“Muchos de nosotros tenemos que trabajar más. Eso nos cansa. No es bueno para una habitación llena de niños. Y nos lleva a una pérdida de talento. Si tuvieras un gran cerebro, un título de una buena escuela y te lo dijeran recibiría un aumento menor al costo de vida cada año, ¿te quedarías? Si fueras noble, tal vez “.

“Un informe de McKinsey mostró que los mejores estudiantes del
las universidades con mejor desempeño tendrían muchas más probabilidades de considerar la enseñanza
si pagaba solo $ 65K al año. No $ 650K. Recuerda que mi salario inicial era
$ 40K. Y, aunque no estoy tratando de sonar como un snob, eso es con una licenciatura y maestría de las escuelas de la Ivy League “.

Sigue leyendo aquí: http://jobstr.com/threads/teacher .

El salario es principalmente una función de la conveniencia (cuán deseable es el trabajo para qué tan grande de una sección de la población) y la dificultad de alcanzar (qué porción de la población es capaz de alcanzar el nivel de competencia requerido para ese trabajo). No es una función de cuánto impacto social percibido tiene el trabajo.

La enseñanza es una profesión deseable para una porción relativamente grande de la población.

Estoy bastante contento con mi trabajo actual, pero si pudiera convertirme en maestro por el mismo salario, lo consideraría firmemente. Los maestros pueden marcar la diferencia en la vida de los niños, obtener mucha libertad para crear su propio plan de estudios y se encuentran en un ambiente de bajo estrés (a menos que lo hagan de otra manera). También hay muy poco riesgo de ser despedido por bajo rendimiento, poco riesgo de lesiones físicas o muerte, y no es tan exigente físicamente.

No es tan difícil, relativamente, convertirse en maestro. La mayoría de las personas con voluntad pueden graduarse de la universidad con un título docente de cuatro años y acreditarse.

A muchas personas también les gustaría convertirse en médicos o pilotos, pero pocas tienen la inteligencia y el impulso para completar los pasos necesarios para ingresar a esas profesiones.

La enseñanza es una profesión muy solicitada, y una gran parte de la población es capaz de cumplir los requisitos previos para la profesión. Eso no quiere decir que los sindicatos de docentes y similares no sean factores limitantes, pero incluso las escuelas privadas, aparte de las principales, no pagan lo que la mayoría consideraría un salario alto.

Mientras hojeaba las discusiones hasta ahora y meditaba cómo debía traducir mis pensamientos en palabras, me encontré con este comentario de Sean Enright:

… A los maestros no se les paga mal dada la forma en que funciona actualmente el mercado, pero se les paga en relación con la calidad de los maestros que esperamos atraer.

Eso es…. eso es exactamente

Particularmente con los maestros de matemáticas y ciencias, donde las personas que tienen la experiencia en el dominio y las habilidades de comunicación que se necesitan para una enseñanza efectiva pueden ganar el doble en otras carreras. (Y realmente quiero decir el doble : mi padre enseñó matemáticas a niños de secundaria y yo gano más del doble que él).

Los bajos salarios aseguran que las personas que se inscriben para el trabajo sean personas que quieran enseñar, pero no les da a los distritos escolares suficiente flexibilidad para contratar solo a personas que sean excelentes maestros . Tampoco les da a los distritos la capacidad de retener a las personas que disfrutan de la enseñanza y son buenas en eso, pero no disfrutan la basura que conlleva ser un maestro, por ejemplo, lidiar con niños problemáticos e incluso violentos.

Hay muchos grandes maestros por ahí (fui criado por uno y aprendí de muchos) pero también hay demasiados trapos y demasiados que están haciendo su mejor esfuerzo para enseñar materias para las que no entrenaron, y no comprende lo suficientemente bien como para discutir, y mucho menos enseñar. Y de nuevo, esto es especialmente cierto en matemáticas y ciencias.

Me doy cuenta de que esta pregunta está centrada en los EE. UU., Pero de todos modos daré una respuesta.

Sí, los maestros están mal pagados. Notamos esto no por hacer cálculos extraños que involucran el número de niños en una clase y lo que cuesta una niñera (este ejercicio prueba solo que si se le permite elegir el número que desee y luego multiplicar por el factor que desee, usted puede obtener cualquier resultado que desee)

Lo notamos porque la calidad de los solicitantes para trabajos de enseñanza no es la que quisiéramos. Si desea personas mejor calificadas, generalmente debe pagar más, así es como se supone que funciona una economía de mercado.

Actualmente, las escuelas de enseñanza están llenas de estudiantes en su mayoría por debajo del promedio. Es especialmente notable que más de 2/3 de los que estudian para convertirse en maestros tienen una comprensión inadecuada de las matemáticas y las ciencias naturales. Esto es un problema.

El problema es causado (entre otras cosas) por el hecho de que a alguien que es bueno en estas cosas generalmente se le ofrece $ 2000 / mes más por ser un ingeniero en lugar de un maestro.

Supongo que estás hablando de Estados Unidos y no de Corea o Finlandia.

En los EE. UU. Hay una cultura de diálogo que rodea a los maestros que pinta la imagen de ellos siendo sobrecargados, gruñones, inflexibles, pasados ​​de moda, fríos y totalmente desinteresados ​​en verdaderos objetivos educativos.

Además, el beneficio percibido de la educación está drásticamente en desacuerdo con los resultados instantáneos y medibles. Por ejemplo, si tiene un brazo roto, puede ir al médico y obtener un yeso el mismo día. Sin embargo, si tiene una deficiencia de aprendizaje en Matemáticas, le tomará posiblemente años y una gran cantidad de esfuerzo de equipo a través de varios profesionales de la enseñanza para ver los resultados. Las métricas obtenibles al instante son simplemente imposibles en Educación.

Las personas están motivadas por ganancias cortas e inmediatas y gratificación. Hasta que, como sociedad, comencemos a adoptar verdaderamente la “visión a largo plazo” y valoremos las cosas que no se pueden ver al instante (o incluso medir), el salario de los maestros seguirá siendo pobre y desproporcionado en relación con su importancia e importancia en la sociedad.

Una forma de verlo podría ser preguntar qué podría pagar un maestro en otra profesión, esto funciona al menos para los maestros de ciencias y matemáticas, un maestro de matemáticas presumiblemente debería tener los antecedentes en matemáticas para hacer otros trabajos (análisis cuantitativo o trabajo estadístico) Si mi amiga decidiera hacer eso en lugar de enseñar, podría esperar un salario de 95k a mitad de carrera: solo obtendrá eso si continúa enseñando durante más de 20 años.
Yo era un estudiante de biología y obtuve una maestría en ciencias ambientales y salud pública: mi salario medio de carrera en mi trabajo anterior como higienista industrial era de alrededor de 116k. No quiero continuar por ese camino profesional, pero podría lograrlo. o más con mi educación y habilidades.
Algunos maestros sienten que no podrían hacer otras cosas, tal vez sea cierto, pero aquellos de nosotros que tenemos otras posibilidades profesionales estamos ganando significativamente menos de lo que podríamos.

Porque sabe cuál es el pago ANTES de aceptar cualquier puesto: NO SE PAGA NINGÚN TRABAJO … no tiene que aceptar ese trabajo. Incluso si tienes un doctorado. con 20 años de experiencia y acepta un trabajo con salario mínimo, ese trabajo no está mal pagado porque usted lo aceptó.

Solía ​​ver cómo los maestros se declaraban en huelga debido a la paga. Solía ​​sentir lástima por esos maestros … ENTONCES, descubrí que el pago inicial … INICIAL para esos maestros fue de $ 45,000. Esa es una buena paga inicial.

No me malinterpreten, sé que los aumentos no son geniales. Sé que un maestro que enseñó 20 años solo estaba ganando $ 65,000 por año.

Seamos realistas. Cuando vas a la universidad y eliges un título, a menos que arrojes un dardo en un tablero de dardos en la oficina de admisiones, investigaste sobre lo que se paga a esa profesión. Los docentes “bajos” de pago es de conocimiento común. Entonces tenía la opción de lo que era más importante … la paga o su deseo de trabajar en esa profesión.

También conoce los requisitos de trabajo para ser maestro, como calificar los papeles por la noche, asistir a todas las funciones escolares, trabajar de 80 a 90 horas colectivas por semana, tener que comprar los útiles escolares con su propio dinero, tener que cuidar a los niños … Lo sabes incluso antes de comenzar tu primera clase en la universidad.

No pases por al menos 4 años de universidad, luego queja porque quieres que las reglas cambien repentinamente. Ya sabes.