Contestaré su pregunta en el contexto del sistema educativo de la India, ya que creo que la situación que describió se ve abundantemente en la India.
Nuestro condicionamiento social en la India es seguir la carrera profesional más segura y estable de nuestras vidas. La ingeniería es vista como uno de esos caminos, aparentemente tiene una buena compensación monetaria y un gran futuro seguro.
Esto hace que los padres desalienten a sus pupilos de seguir una carrera profesional más arriesgada donde puedan estar las pasiones del niño. Por ejemplo: deportes. Se consideran otros campos seguros y gratificantes como la medicina o la AC o la ley. Pero si un niño no está seguro de si quiere seguir las carreras mencionadas anteriormente, se lo pone en el flujo de ingeniería (las razones son buen dinero, futuro seguro y la capacidad de cambiar al flujo de gestión).
Esto comienza el viaje de nuestro joven estudiante de entrenamientos IIT, infinitos libros de Física, Química y Matemáticas (cuyos conceptos en su mayoría nunca se utilizarán para el trabajo), cientos de pruebas, luego exámenes y finalmente una escuela de ingeniería. En este punto, no ha elegido explícitamente la ingeniería en ningún momento, tal vez convencido de tomar la ingeniería porque todos sus compañeros lo están haciendo. Entonces este niño está ocupado con tareas, cuestionarios, proyectos, diarios y exámenes para los próximos cuatro años. Tan ocupado que nunca piensa seriamente en lo que quiere hacer. Cuatro años después, el chico es ingeniero. Hay dos opciones disponibles de trabajo o educación superior. Los niños a los que realmente les ha gustado lo que fueron obligados a estudiar durante cuatro años, van a estudiar más. Otros toman trabajos. En este punto, nuestro estudiante nunca eligió la ingeniería ni está particularmente interesado en ella, no quiere tomar un camino arriesgado haciendo algo radicalmente diferente, por lo que simplemente hace lo que hacen sus compañeros, nunca tuvo la oportunidad de pensar o para actuar sobre sus pensamientos. Entonces, nuestro pobre estudiante ni siquiera sabe lo que quiere de la vida y la carrera. Todo lo que sabe es que no está contento haciendo lo que está haciendo. Su mente pregunta “si no es este trabajo aburrido, ¿entonces qué?”. Esta es la pregunta que lo lleva al estado confuso que se describe tan acertadamente en la pregunta.
Nota: No todo el mundo es así, hay algunos ingenieros realmente apasionados. Esta es solo la historia típica de un estudiante que está confundido acerca de su carrera.
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