Me gustaría compartir algunas reflexiones generales además de lo que otras personas escribieron.
Muchos profesores universitarios (y maestros de K-12) tienen suficientes habilidades / educación para conseguir un trabajo en la industria y ganar salarios mucho mejores. Las universidades (y las escuelas K-12, y el servicio civil, y generalmente sin fines de lucro) no quieren competir con las industrias con fines de lucro para obtener los mejores candidatos solo con salario porque eso sería costoso. Entonces compiten en beneficios. La tenencia es solo uno de los beneficios que ofrecen las universidades (un servicio civil, etc.) en lugar de salarios más altos.
Los empleos en la industria son notoriamente inseguros. Algunas empresas simplemente despiden al n% inferior de bajo rendimiento cada año. Algunos requieren que los gerentes den malas críticas a un cierto porcentaje de empleados. Algunos cierran divisiones enteras (donde muchas personas estaban haciendo un excelente trabajo) o cierran por completo. A veces, un nuevo gerente superior despide o obliga a las personas contratadas por la gerencia anterior solo para dejar espacio para contratar a sus propios amigos.
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Antes de que la tenencia se volviera común en los EE. UU., Las universidades eran a menudo de la misma manera, y los profesores de tiempo completo eran tratados como si solo los adjuntos fueran maltratados hoy. Por ejemplo, una escuela podría decir: tenemos 4 profesores de historia y tenemos menos estudiantes que toman cursos de historia, así que despedimos a uno de los profesores. Esta sería una decisión comercial perfectamente normal en una industria con fines de lucro; también es cómo las universidades manejan el número de adjuntos. Pero es muy difícil para una escuela despedir a un profesor titular solo porque actualmente no hay suficientes estudiantes tomando sus cursos. (Se cierran departamentos y programas completos, pero no es algo que ocurra normalmente todos los años). Del mismo modo, era común que un estado eligiera un nuevo gobernador, y que el gobernador despidiera a muchas de las personas que trabajan en una universidad estatal solo para dejar espacio para dar trabajos de mecenazgo político a sus amigos y seguidores. Como consecuencia, los profesores a menudo sentían poca afinidad por la escuela, y sentían poca necesidad de servir en comités, actualizar el plan de estudios para reflejar las últimas investigaciones y desarrollos, etc.
Tenga en cuenta también que las escuelas (y el servicio civil) tienen una ventaja competitiva sobre las corporaciones con fines de lucro al ofrecer beneficios de tenencia y pensión. Si una corporación promete hacer algo por usted en los próximos 30 años, se preguntará qué posibilidades hay de que la corporación siga existiendo. Las universidades, los distritos escolares, etc. tienden a quedarse más tiempo y cumplir sus promesas.
Además de la tenencia, las escuelas atraen a los profesores con generosos beneficios de jubilación y matrícula gratuita para los miembros de la familia (una vez más, si puede obtener una buena enseñanza dando a su hijo un viaje gratis, cuesta menos que pagar un salario más alto).