De ningún modo. Crecí en India y cuando estaba en el grado 11, pasé un verano investigando botánica con estudiantes de maestría en la Universidad de Delhi. Fue un proyecto en curso sobre auxinas y giberelinas (hormonas vegetales). Mi compañero de clase y yo no se nos ocurrió la idea. La Universidad ofreció una oportunidad de investigación de verano para los estudiantes de la escuela y solo la solicitamos. Si un país relativamente pobre como India ofreciera tales oportunidades de investigación para estudiantes de secundaria, y eso también décadas atrás, tales oportunidades probablemente estén más extendidas en estos días.
En los Estados Unidos, conozco programas específicos de becas del gobierno para estudiantes de secundaria para realizar prácticas con investigadores biomédicos. La idea es ganar experiencia en investigación biomédica mientras todavía está en la escuela.
A continuación se presentan algunos detalles de los programas de becas de capacitación en investigación biomédica disponibles para estudiantes de secundaria estadounidenses residentes / residentes en los Institutos Nacionales de Salud, la agencia de investigación biomédica más grande (por tamaño y presupuesto) de los EE. UU. Ofrece dos tipos de oportunidades de investigación para estudiantes de secundaria estadounidenses.
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- El programa de pasantías de verano (SIP).
- De acuerdo con su sitio web del Programa de Pasantías de Verano en Investigación Biomédica (SIP, por sus siglas en inglés), SIP da la bienvenida a estudiantes elegibles de secundaria, universidad, posgrado y profesionales para que pasen de ocho a diez semanas realizando investigaciones biomédicas con investigadores de los NIH. SIP incluye tres subprogramas: CCSEP , el programa de enriquecimiento de verano de Community College; HiSTEP , el programa de capacitación y enriquecimiento científico de la escuela secundaria; y el Programa de Becarios AMGEN en NIH ‘.
- Preguntas frecuentes sobre SIP: Preguntas frecuentes sobre el programa de pasantías de verano. Tiene que ser ciudadano estadounidense o residente permanente para solicitarla .
- Pasantías en otras épocas del año: las personas que tienen (1) al menos 16 años de edad y (2) están matriculados en la escuela secundaria, la universidad o la escuela de posgrado / profesional pueden venir al NIH como estudiantes IRTA. La responsabilidad de organizar la pasantía recae en el aprendiz potencial. Las pautas proporcionadas a los solicitantes de SIP en las preguntas frecuentes de SIP , en particular las que se encuentran en “Después de la solicitud”, pueden ser útiles para administrar este proceso. NOTA IMPORTANTE: debe permanecer inscrito en su institución durante su tiempo en el NIH . Sitio web: Otros programas de verano en los NIH. Allí encontrará muchos programas de becas disponibles para ciudadanos / residentes de EE. UU. > 16 años de edad.
- Por ejemplo, el programa de pasante estudiantil Werner H. Kirsten
Breve descripción del programa: El Programa de Internados para Estudiantes Werner H. Kirsten (WHK SIP) en el Instituto Nacional del Cáncer de Frederick está diseñado para exponer a los estudiantes de último año de secundaria a la gestión administrativa y de investigación en un entorno de atención médica. Los pasantes científicos experimentan los métodos básicos de investigación biomédica a través de la capacitación práctica de laboratorio. A los estudiantes en las pasantías en apoyo de la ciencia / investigación se les asignan proyectos en presupuesto, personal, tecnología de la información, gráficos y medios.
Fechas de inicio y finalización del programa: junio a mayo (durante todo el año: pagado 8 semanas en verano, voluntario durante el año escolar)
Quién es elegible: los estudiantes participantes deben cumplir con los siguientes criterios:
Estar en su tercer año de secundaria cuando presente la solicitud.
Haber tomado o planeado tomar un curso de ciencias y matemáticas o tener el equivalente de tres años de créditos de matemáticas / ciencias.
Tener un promedio general de calificaciones sin ponderar de 2.5 o más (basado en un máximo de 4.0). Los estudiantes con un promedio de calificaciones de 2.5 a 3.0 pueden aplicar si proporcionan una recomendación de un tercer maestro.
Ser capaz de calificar (para pasantes científicos) para el Programa de Investigación de Cáncer (CRTA) que requiere que el estudiante tenga dieciséis años o más y que sea ciudadano o residente extranjero de los Estados Unidos .
Tener un seguro de salud válido.
Haber tenido 10 o menos ausencias justificadas de la escuela durante el segundo año (los estudiantes con 10 o más deben proporcionar una explicación).
- Sitio web del programa: Werner H. Kirsten Student Intern Program (WHK SIP) en el National Cancer Institute (NCI) en Frederick
- Información de contacto: [correo electrónico protegido] o llame al 301-846-6829.
Los pasantes de verano de los NIH también tienen la oportunidad de presentar su investigación en el Día del Cartel de Verano anual. Oficina de Entrenamiento y Educación Intramural en los Institutos Nacionales de Salud
Al examinar estos sitios web, parece que casi todos los 27 Institutos permanentes que constituyen el NIH ofrecen programas de pasantías de verano de un tipo u otro para estudiantes de secundaria (ciudadanos / residentes) de EE. UU.
Estuve en NIH durante varios años y cada año, un número de estudiantes de secundaria pasaba por nuestro laboratorio durante los veranos. Aprendieron técnicas de laboratorio húmedo, manejo de ratones de investigación, disecciones, incluso algunos ensayos de laboratorio. En resumen, aprendieron un día en la vida de un investigador biomédico. Lo más importante, aprendieron a hacer preguntas. Muchos, si no la mayoría de ellos, fueron a la escuela de medicina o posgrado.
Por ejemplo, uno de mis alumnos aprendió una técnica relativamente complicada llamada Cromatografía líquida de alto rendimiento (HPLC). En ese momento, estaba desarrollando un modelo de tolerancia inmune a las ovejas y necesitaba grandes cantidades de proteínas de leche de oveja purificadas. Comercialmente, tales proteínas estaban disponibles para humanos y vacas, no para ovejas. Entonces solía purificarlos yo mismo. Un verano, le enseñé al estudiante de verano que tuve ese año, Wei-Li Deng, cómo purificar las proteínas de la leche de oveja usando HPLC. Rápidamente lo aprendió y de hecho purificó suficiente proteína de leche de oveja para sostenerme hasta el final del proyecto, mucho después de que ella se hubiera ido. También presentó un póster al final del verano. Estaba más interesada en una carrera médica y la última vez que escuché fue que se graduó en medicina en la Facultad de Medicina de la Universidad de Connecticut.
En mi experiencia, al menos cuando estaba en el NIH, en lugar de ignorar a los adolescentes, los científicos los alentaron a rotar a través de sus laboratorios utilizando estos programas.