Pasamos 4 años en la escuela de medicina con los dos primeros años esencialmente enterrados en los libros y los últimos dos años con el trabajo clínico mezclado con el estudio de libros también. Dentro de esos 4 años, tomamos parte de un examen de licencia acumulativo para que podamos ingresar a la residencia (capacitación de posgrado) y, posteriormente, a la práctica especializada.
El trabajo clínico requiere un conocimiento práctico de los conceptos básicos y la capacidad de integrarlos para ayudar a los pacientes. Hay pacientes que presentan enfermedades del pan y la mantequilla que tienen un curso predecible, por lo tanto, es más algorítmico. Sin embargo, la mayoría de las veces, los pacientes presentan múltiples problemas en el contexto de otras múltiples comorbilidades que hacen que sea difícil tratarlos y es en esta situación que tenemos que resolver problemas y usar el conocimiento fundamental que adquirimos enterrado en los libros durante la escuela de medicina.
Cuando estudiamos, todo se construye a partir de lo básico y lo básico se repite una y otra vez, por lo tanto, es esta repetición la que constituye gran parte de nuestro conocimiento “funcional” y, a veces, parece que derivamos ese conocimiento. de dispositivos “mnemotécnicos”.
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Conozco médicos que funcionan bien memorizando su camino, pero aquellos que entienden la medicina separan al médico promedio de los grandes.
En resumen, sí, la “mnemotecnia” ayuda, pero los mejores médicos entienden y tienen la capacidad de aplicar sus conocimientos y ayudar a los pacientes, eso es lo más importante.
Espero que esto responda a su pregunta. Puede enviarme un mensaje o lo que sea si tiene alguna otra pregunta.