Puedo ver cuán críticamente importante es esta pregunta, es decepcionante ver tantas opiniones vagas.
Normalmente es un orgullo para cualquier país tener tantos ingenieros recién graduados, pero teniendo en cuenta la verdad detrás de estas preguntas, no puede ser una vergüenza más grande que una nación produzca la mayoría de los ingenieros que no son aptos para la empleabilidad.
¡¡¡No hace falta decir que sí, obviamente su pregunta es correcta, ¡y debo decir que su pregunta en sí misma es una bofetada para todos los ingenieros de este país!
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Si no es así, permítame responder esto con bastante precisión con estadísticas en tiempo real:
Primero lo primero !!
Esto es directamente de Wikipedia:
Fuente: Educación en ingeniería en India – Wikipedia
La parte inicial del artículo en sí dice: “India es uno de los mayores productores de ingenieros del mundo. Sin embargo, la calidad de los ingenieros es bastante pobre y, según algunas estimaciones, solo entre el 7 y el 8% de los graduados en ingeniería son empleables ”.
Es bueno producir ingenieros, pero ¿qué pasa con el sacrificio de la calidad? Es una amarga verdad que hemos contaminado la ingeniería,
Por ejemplo: se lanzó una nueva tendencia de momos en Bangalore, nosotros, los residentes que queremos responder a nuestros antojos, correríamos cerca del palacio Leela y probaríamos algunos, y no semanas después podríamos ver que se vendían momos en cada cruce de la ciudad, pronto Podía sentir que la mayoría de los vendedores han comenzado a vender productos de baja calidad, y creó una fobia de que todos los vendedores son iguales y pronto se destruyó la tendencia. Lo mismo ha sucedido con nuestros ingenieros.
Por lo tanto, es seguro decir eso: nuestro país está plagado de ingenieros.
Pero, ¿cómo es que tenemos tantos ingenieros graduándose cada año?
Uno realmente debería considerar que vivimos en un país que es un activo en sí mismo para nuestra futura educación.
Así que echemos un vistazo rápido a algunos de los estados que tienen más universidades de ingeniería.
Tamil Nadu
Tamil Nadu tiene un total de 934 colegios de ingeniería.
Maharashtra
Maharashtra consta de masivas 739 universidades de ingeniería.
Uttar Pradesh
Uttar Pradesh consiste en alrededor de impresionantes 700 universidades de ingeniería y está rodeado en el corazón de la India.
Andhra Pradesh
Andhra consta de alrededor de 512 ([matemáticas] 2 ^ 9 [/ matemáticas]) universidades de ingeniería.
Hariana
Haryana tiene 342 colegios de ingeniería.
Madhya Pradesh
Madhya Pradesh consta de alrededor de 310 colegios de ingeniería.
Karnataka
Karnataka consta de 210 colegios de ingeniería.
arriba hay una lista de los 7 principales estados ricos en colegios de ingeniería.
Si cuenta todo, puede sumar un total de 7080 universidades nacionales de ingeniería.
Entonces, en nombre de la ingeniería, ¿qué hemos hecho? Hemos llevado a cabo un negocio lucrativo de educación, y de mala calidad en los más pobres.
Compare esto con otros países que producen productos de ingeniería de calidad superior, nuestras universidades, nuestras fábricas de corrección están produciendo ingenieros como sus productos, y lo peor de todo es el hecho de que la calidad de los mismos nos está avergonzando.
También las fábricas de las mejores marcas que mantienen la calidad (aunque la mejor de nuestras IIT en sí ocupa el puesto 152 en todo el mundo) en educación de ingeniería también serán víctimas, ya que podemos ver tantas nuevas IIT establecidas. Sí, es hora de que contaminemos nuestro sistema completo de educación.
Aunque hay muchas otras razones, tales como:
Aprendizaje obsoleto y cultura de examen.
Teoría vs. Práctica
Pobres habilidades de lenguaje / comunicación
Además si agrego:
- A diferencia del pasado, donde la ingeniería se consideraba una vocación profesional, en los últimos tiempos, la ingeniería se ha convertido en una corriente más para lograr la graduación.
- La mala calidad de los maestros en las universidades de ingeniería de dos niveles, combinada con un plan de estudios obsoleto, se suma a los problemas de los graduados.
- La calidad de la educación a nivel del suelo es pobre.
No importa e independientemente de qué más pueda señalar, pero la única razón por la que culpo es el sistema en sí mismo para permitir comúnizar la educación en ingeniería y, por lo tanto, agotar la calidad.
No hace falta decir que la juventud de la India es muy aspiracional. Por lo tanto, está en el sistema: padres, mentores, instituciones, gobierno para inspirarlos y guiarlos de manera direccional en la elevación de la pirámide de empleabilidad. Se necesitan mecanismos adecuadamente estructurados en todos los niveles para impartir habilidades que harán que la demografía de la India sea más útil.
Citado correctamente: la carrera no es de oferta frente a demanda, sino de calidad frente a demanda. El resto se descarta.
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[matemáticas] \ Enorme {¡Paz!} [/ matemáticas]