Ciertamente, hay percepciones de que las personas con doctorados están estrechamente enfocadas, demasiado especializadas, carecen de experiencia mundana o no cederían a las tareas cotidianas que la mayoría de los trabajos (incluida la investigación de doctorado) requieren. Pero en realidad, creo que los doctorados se venden mal a la comunidad en general, y muchas personas con doctorados no saben cómo traducir sus logros en competencias básicas que a los empleadores les gusta ver.
Muchos empleadores realmente no saben lo que significa hacer un doctorado, por lo que es importante explicárselos en términos de conjuntos de habilidades y competencias básicas. Quieren saber si usted tiene valores que se ajustan a su organización: ¿tiene honestidad, integridad, tenacidad, capacidad para comunicarse, coraje para decir la verdad al poder, capacidad para trabajar como parte de un equipo o individualmente, capacidad para hacer cosas mundanas? tareas, resolver problemas, pensar creativamente … y así sucesivamente.
Un doctorado es todas estas cosas, y cada una se puede demostrar a través del proceso de un doctorado. ¿Honestidad e integridad? Una buena investigación se basa en esto: el plagio es un delito intelectual importante. Tenacidad: ha pasado tres o más años frustrantes conectando su tarea de investigación para llevarla a cabo con éxito. Capacidad para comunicarse: probablemente haya publicado al menos un artículo de revista, haya demostrado que puede investigar y escribir según un estándar internacionalmente aceptado, y probablemente haya presentado en seminarios, tal vez también enseñado como parte de su doctorado, todo lo cual demuestra que es bueno habilidades de comunicación. Valor para decirle la verdad al poder: en muchos casos, usted desafía o extiende el trabajo de los principales pensadores internacionales y espera que califiquen su investigación, ¡eso es definitivamente una verdad para el poder! Además, puede haber defendido su tesis rigurosamente durante el proceso de examen. Trabajar como parte de un equipo: ¿no enseña como parte de un equipo de enseñanza? ¿No fue su investigación una colaboración con otros, incluido su panel de supervisión? En cuanto a la resolución de problemas y el pensamiento creativo, seguramente ha podido prever la siguiente etapa en su investigación que lo ha llevado a ‘hacer una contribución significativa al campo del conocimiento’. Y en cuanto a las tareas mundanas, ¿qué tal la fotocopia de artículos, la escritura de notas, la planificación semanal, la copia de seguridad y el almacenamiento de archivos, la edición de 90,000 palabras, la burocracia de encuadernación y presentación, etc., por supuesto que puede hacer tareas mundanas! ¿Y para abordar las percepciones de enfoque estrecho? Hable acerca de cómo ha necesitado comprender la disciplina más amplia en la que ha estado trabajando, incluida la investigación interdisciplinaria. Pero también hable acerca de cómo sus valores y habilidades generales contribuirán a su organización y les ayudarán a alcanzar sus objetivos corporativos.
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