¿Pueden los profesores universitarios convertirse en profesores de pleno derecho?

No estoy seguro de lo que quiere decir aquí con “Completo”. Podría referirse a un cuerpo docente regular. O tal vez te refieres a una facultad de seguimiento de tenencia regular que ha recibido la tenencia y ha sido ascendido a profesor titular.

La respuesta es más o menos la misma en cualquier caso. Depende completamente de las políticas de la universidad. La mayoría de las universidades distinguen a los “profesores docentes” o los “profesores de la práctica” (es decir, profesores cuya responsabilidad principal es enseñar) del profesorado de seguimiento de tenencia cuya misión principal es una combinación de enseñanza e investigación. En general, se trata de dos pistas paralelas sin una forma fácil de pasar del profesor a la pista de tenencia. He oído hablar de casos en los que los profesores piden a la universidad que cambie su posición a la vía de tenencia, pero eso esencialmente equivale a que soliciten el trabajo de profesores de vía de tenencia, y es un cambio difícil de hacer dadas las calificaciones dramáticamente diferentes.

Tenga en cuenta que en el Reino Unido y otros países europeos, “profesor” y “lector” son los términos utilizados para describir a los profesores asistentes y plenos en la vía de la tenencia.

Probablemente no; generalmente, un profesor (en los EE. UU.) no es contratado en un puesto de tenencia y tiene una escalera de promoción diferente. Donde trabajo, los profesores pueden ser promovidos a profesor principal y luego a profesor principal. Las promociones se otorgan a través del mismo proceso que los docentes realizan para la promoción académica (con diferentes criterios, por supuesto), y una promoción se acompaña de un cambio a otro grupo salarial. (No sé si hay un aumento automático en el salario. Si lo hay, es probable que sea más simbólico que sustancial). Los profesores son parte de nuestro sistema de gobierno compartido. La mayor diferencia es que no necesitan títulos finales, y tienen cargas de enseñanza más pesadas porque no tienen expectativas de investigación, aunque son bienvenidos a participar en oportunidades de becas.

No es un mal concierto, de verdad, si quieres enseñar. No tiene la seguridad que ofrece un puesto de titularidad, pero es mucho mejor que adjuntar.

En el Reino Unido, al menos en las universidades más tradicionales, ‘Profesor’ es el puesto permanente más junior. A partir de ahí, la secuencia es algo así como

Profesor [math] \ rightarrow [/ math] Profesor titular [math] \ rightarrow [/ math] Reader [math] \ rightarrow [/ math] Profesor

No todos los que ingresan al sistema como profesores llegan a la cima, pero ciertamente es posible.

Por supuesto, en los EE. UU. Y otros países europeos, la terminología es diferente y lo anterior no se aplica.

En algunas de las universidades más grandes, el nombramiento para el profesorado a tiempo completo depende de la capacidad de publicar y aplicar / recibir fondos extramurales. La mayoría de los profesores no tienen el tiempo ni la oportunidad de investigar o ser atractivos para las subvenciones.

Depende de en qué país se encuentre. En Australia y en varios otros condados de la Commonwealth, un “Profesor” es equivalente a un Profesor Asistente o Asociado en los Estados Unidos. Las personas se emplean a nivel de profesor, luego se asciende gradualmente a profesor titular, profesor asociado y profesor.

En los Estados Unidos, un profesor es un puesto de enseñanza solamente, no en el camino hacia una cátedra completa. Realizar una investigación mientras un profesor de tiempo completo en este sistema sería difícil, lo que dificultaría pasar a una cátedra auxiliar o asociada.

Claro, si haces algo grande, pide una promoción. ¿Cuan grande? Bastante grande
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