deberías seguirlos para las matemáticas
Siempre estudie Matemáticas sentado en una mesa de estudio con papel y lápiz para usar: cuanto más escriba, mejor lo recordará. Incluso si está leyendo conceptos y aprendiendo fórmulas, escríbalo y apréndalo. Las matemáticas necesitan un mayor nivel de concentración. Ya sea que esté resolviendo un problema o leyendo pasos matemáticos de una solución, necesita una mejor concentración y concentración. Entonces, mi sugerencia sería sentarme en una silla de mesa sin molestias. Si su habitación es ruidosa, puede poner bolas de algodón en sus oídos.
Dedique más tiempo a resolver problemas en lugar de leer soluciones / teorías / fórmulas : cuanto más practique, mejor aprenderá. Es muy importante que resuelvas problemas para aprender temas de matemáticas. Simplemente comprender conceptos y fórmulas de aprendizaje no sería suficiente para poder resolver preguntas en el examen. En matemáticas, más del 50% del conocimiento proviene de trucos / métodos involucrados en la resolución de problemas. Si no practica preguntas, no adquiere este conocimiento. De hecho, el aprendizaje de Matemáticas comienza el día en que comienzas a resolver problemas con lápiz y papel.
Aprendizaje paso a paso: aprenda primero la teoría y las fórmulas. Practíquelos por escrito. Debería comenzar a leer ejemplos resueltos solo después de aprender los conceptos y las fórmulas. Esto es imprescindible para una fácil comprensión de los ejemplos resueltos, ya que en cada pregunta utiliza múltiples fórmulas. Si no recuerda bien las fórmulas, tomará más tiempo entender la solución. Después de terminar los ejemplos, debe resolver los problemas de nivel 1 (nivel fácil de promediar).
¿Cómo decidir el nivel? Si no puede resolver, pase por la solución. Si puede entender la solución con solo echarle un vistazo (como una pista), entonces es un problema de nivel 1 (fácil a difícil). Si tiene que pasar por la solución completa paso a paso y finalmente puede entender la solución, entonces es un problema de nivel 2 (promedio a difícil). Si le resulta difícil entender la solución, significa que es un problema de nivel 3 (difícil a muy difícil). Estos niveles son relativos ya que cada estudiante tiene su propio potencial.
Una vez que haya resuelto 30-40 problemas de nivel 1 y los haya revisado a fondo a un nivel que recuerde las ideas de la mayoría de ellos, puede pasar a problemas de nivel 2. Practica al menos 30-40 problemas de nivel 2. No resuelvas problemas de nivel 3. No son importantes y puede dejarlos con confianza. Intentar resolverlos puede ser negativo, ya que pueden romper su confianza en el tema.
Revisión y reaprendizaje: generalmente, cuando no puede resolver problemas, ve sus soluciones. Pero no haces nada después de eso. En 1-2 semanas olvida la solución. Estoy seguro de que si enfrenta esa pregunta nuevamente, no podrá resolverla. Entonces, ¿cuál es el punto de pasar tiempo en la pregunta en la primera etapa?
Sugiero que después de leer la solución, intente resolverlo usted mismo con papel y lápiz. No se preocupe si conoce la solución ahora, ya que la ha leído. La mente solo retendrá si lo haces con tus manos. Luego, marque el nivel de la pregunta para futuras revisiones. Después de algunas semanas, intente de nuevo todas las preguntas que son nivel -1 y nivel 2. Hazlos como una prueba. Seleccione 50 preguntas de este tipo y realice una prueba de 2 horas. Incluso antes del examen, cuando esté confundido sobre qué revisar, elimine los problemas de Nivel 1 y Nivel 2 (o simplemente el nivel 2) y revíselos. Si no los marca, no puede revisarlos.
No recomiende soluciones sin probar problemas: con todos los libros y material de estudio, la mayoría de los estudiantes tienden a leer una pregunta e inmediatamente saltan para ver la solución. Esto es totalmente incorrecto y si continúa durante mucho tiempo, dependerá de las soluciones y desarrollará un mal hábito de rendirse. Donde como en matemáticas, necesitas una actitud de lucha. Intenta descifrar el truco. Sé que no tiene demasiado tiempo para dedicar a cada pregunta, pero al menos en cada 60-70% de las preguntas debe intentar primero (dedicar 10-15 minutos de tiempo promedio a cada pregunta) y luego referir la solución. Es muy importante intentarlo primero, ya que su cerebro se desarrolla solo cuando lo estresa.
Genere su interés para desempeñarse mejor: sin duda, las personas a las que les gustan las matemáticas se desempeñan mejor que otras. Como implica la aplicación de trucos (como en rompecabezas y juegos) para resolver problemas, se desempeña mejor si le gusta lo que está haciendo. Necesita resolver problemas cuando esté dispuesto a hacerlo. Siéntase orgulloso si puede resolver una pregunta, siéntase emocionado en lugar de sentirse frustrado cuando busque soluciones (o la ayuda de otros) para resolver los problemas. Como sugerí en “Revisión y reaprendizaje”, esas preguntas que puede resolver mediante soluciones, resuélvalas nuevamente. Cuando pueda resolverlos nuevamente, se sentirá bien y eso ayudará a generar interés.
Haga tarjetas para aprender mejor: para aprender fórmulas e incluso trucos involucrados en la resolución de problemas, haga tarjetas en papel (hojas de papel) y llévelas con usted. Puede memorizarlos incluso cuando no está en su escritorio, puede ser cuando está en un automóvil / autobús, en la escuela, mientras camina, etc. Esto ayuda a construir su conocimiento, genera interés y, sobre todo, está utilizando su tiempo no productivo .
Ayuda a otros si tienes oportunidad: si alguien necesita tu ayuda para resolver un problema y sabes cómo resolverlo, nunca pierdas la oportunidad de ayudarla. Esto genera confianza en ti y tu interés también aumentará. Cuanto más seguro esté, mejor podrá pensar.