Solo puedo darle una parte de esta respuesta, es decir, algo sobre cómo es la vida para el profesor titular en los Estados Unidos. Sin embargo, antes de hacerlo, debo mencionar que la revista The Economist hizo un informe especial sobre educación superior en el Del 28 de marzo al 3 de abril. Este es el líder de la edición impresa: http://www.economist.com/news/le…. Harías bien en leer el tema completo.
Para un profesor titular, no hay seguridad laboral hasta que él / ella haya adquirido su cargo. La competencia por los puestos de titularidad es intensa, dependiendo de la especialidad y la posición universitaria, y un profesor asistente debe, como sabe, “publicar o perecer”. El “libro” compilado para su revisión de la tenencia simplemente no se presentará si hay una insuficiencia de publicaciones y / o investigaciones publicadas. Y ese será el principio del fin de la vida académica del individuo, porque en menos de 10 años, él / ella debe ser titular o despedido.
El profesorado asistente también es exigente, porque incluye una carga docente. El equilibrio de investigación y educación para el profesor asistente depende, nuevamente, de la especialidad y la posición universitaria. Parte de la enseñanza se extiende entre los candidatos a doctorado y los profesores adjuntos, pero el profesor asistente debe enseñar. Mencionas el equilibrio trabajo-vida. En los Estados Unidos, el saldo mencionado es el único saldo en la vida de un profesor asistente.
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Aquí hay una tabla con los salarios relativos de las universidades en los Estados Unidos. https://www.higheredjobs.com/sal….
Me temo que la mayoría de las otras áreas temáticas tampoco pueden generalizarse, ya que dependerán de la importancia de la universidad. El protagonismo universitario depende del dinero y la calidad de la investigación producida, así como (pero en menor medida) su importancia en la educación. No hay becas otorgadas por instituciones en los Estados Unidos (es decir, por la universidad); y la investigación no está financiada por el estado como lo está en Europa, donde las instituciones reciben cantidades iguales de fondos.
La financiación de subvenciones en los Estados Unidos proviene casi en su totalidad del sector público, pero las subvenciones son competitivas y se basan en méritos; y el profesor asistente es responsable de hacer la solicitud aunque no sea el investigador principal. (¿Puedes comenzar a sentir la carga de trabajo acumulándose?) Las subvenciones son por tres a cuatro años; y cuando finaliza una subvención, los recursos que financió para realizar investigaciones podrían agotarse a menos que otra subvención se haya alineado o superpuesto durante ese período de subvención. Las principales instituciones de investigación, como el Instituto de Tecnología de California, tienen personal que se enfoca en la gestión de subvenciones públicas.
Las universidades en los Estados Unidos cobran matrícula estudiantil, lo que contribuye a las arcas universitarias; y cuanto más rica es la universidad, mejor es la infraestructura y las instalaciones disponibles para realizar investigaciones. El apoyo a los antiguos alumnos también juega un papel vital en llenar los cofres, y esto nos lleva a la filantropía.
La filantropía privada juega un papel mucho mayor en América que en Europa, un papel mucho, mucho mayor. Sin embargo, la filantropía está en manos del Vicepresidente Senior de Avance Universitario y del extenso equipo de oficiales de desarrollo. Debido a que el dinero sin restricciones es el más útil para cualquier organización, siempre se hará hincapié allí.
Otra estrategia para los oficiales de desarrollo estadounidenses es adaptar la solicitud a los intereses del individuo, por ejemplo, cuando la Universidad del Sur de California se acercó a Stephen Spielberg, se centraron en la Escuela de Artes Cinematográficas de la USC. En una universidad con un fuerte perfil de investigación, el desarrollo centrará la atención allí y se dirigirá a individuos ricos en negocios e industria, en cualquier lugar donde los intereses sean paralelos a la investigación. Sí, ciertas corporaciones inician subvenciones; pero nunca estará en manos del profesor asistente hacer la solicitud. Esto lo hará su amable oficial de desarrollo. Lleve uno a almorzar.
Colaboración, preguntas. Bueno, a pesar de la intensa competencia que existe en todas partes en la vida estadounidense y, como ya se dijo, dentro de la universidad, la colaboración es obviamente esencial para la investigación y para la búsqueda de subvenciones (ninguna entidad o individuo otorgará una subvención o regalo a un persona soltera, con la excepción de premios de distinción de facultad). La colaboración atraviesa varias líneas dentro de la universidad, incluidos los estudiantes graduados y los profesores asistentes / asociados / completos.
Para terminar, aquí hay una tabla de universidades de EE. UU. Clasificadas por fondos de investigación:
http://www.bestcolleges.com/feat….
Aquí hay una gran información de la universidad de los Estados Unidos:
http://mup.asu.edu/research.html.
Espero sinceramente haber ayudado, ¡especialmente porque se supone que debo hacer algo completamente diferente! Espero que tus A2A se completen donde no lo hice. Buena suerte para ti.