¿Hay demasiados colegios y universidades en los Estados Unidos?

El problema no es “demasiados colegios y universidades”. El problema es que existe un desequilibrio entre el número de graduados universitarios y el número de trabajos adecuados en esta economía débil. Hay dos graduados para cada trabajo. El mercado laboral comenzó a sufrir una reestructuración a principios de siglo. La Gran Recesión de 2008 aceleró la espiral descendente.

Demasiados padres y estudiantes están mirando su decisión de educación post secundaria a través de una lente anterior a 2008. En lugar de enfocarse en “cómo puedo ingresar a la mejor escuela posible”, deben enfocarse en “cómo puedo ser financieramente autosuficiente”. (Acabo de terminar un borrador de la publicación del blog de este mes. Se trata de la deuda paralizante (promedio de $ 94K) que tenían cuatro jóvenes graduados universitarios. Sus planes de educación postsecundaria fueron desastrosos. Por supuesto, tres de ellos son parte de los 40 % de personas de entre 18 y 34 años que viven en casa. Me temo que estamos criando una generación que nunca será financieramente autosuficiente).

En mi opinión, la mitad de los jóvenes que van a universidades de cuatro años hoy estarían mejor mirando otras opciones. (Si los padres y los estudiantes reducen la demanda de la universidad, las fuerzas del mercado se encargarán de la oferta de universidades).

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Tanto su pregunta como el artículo que vinculó no consideran la responsabilidad del estudiante por la situación. En particular, la elección del grado de un estudiante y su nivel de logro pueden afectar fuertemente su empleabilidad después de la graduación. Además, los individuos pueden controlar la cantidad de deuda que contraen .

Vivimos en una era en la que una búsqueda rápida en Internet puede revelar una gran cantidad de información sobre las tasas de graduación y empleo, los salarios esperados, etc. Aquí hay algunos interesantes …

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Soy un gran defensor de la orientación financiera y profesional . Comprender los riesgos inherentes a endeudarse para financiar la educación superior puede ser difícil. Esto se ve agravado por la publicidad engañosa de las escuelas con fines de lucro. Aun así, vale la pena el esfuerzo de comprender los riesgos al hacer una compra de más de $ 100,000.

Echemos un vistazo más de cerca a los puntos hechos en el artículo que vinculó.

1) “Muchas más personas obtienen títulos en muchas especialidades de artes liberales que las que se pueden emplear en esos campos”.

Esto es exacto. Algunas cosas a tener en cuenta:

Los títulos en STEM y atención médica tienen tasas de empleo y salarios más altos después de la graduación. El tiempo para recuperar el costo de inversión (por ejemplo, pagar préstamos) es menor en estos campos. Se podría argumentar que se debe poner más énfasis en la promoción de este tipo de títulos.
La mitad de las personas que se gradúan están por debajo del promedio. Si alguien pasa su grado con un promedio de C, es posible que no esté preparado para un trabajo cuando termine. Solo podríamos esperar que les sea difícil encontrar un trabajo en comparación con los estudiantes que obtuvieron las mejores calificaciones.
Culpar a las universidades por el problema es un argumento estrictamente del lado de la oferta. Las universidades satisfacen las demandas de sus estudiantes.

2) “No puedes asumir que si trabajas duro y obtienes buenas calificaciones, serás recompensado con un buen trabajo”.

Es injusto descartar trabajar duro y obtener buenas calificaciones. Según sus propios datos, la mitad de los graduados en artes liberales consiguen trabajo. Uno supondría que los estudiantes que trabajan más y tienen un mayor rendimiento son los que obtienen esos trabajos. Si está por encima de la media, sus posibilidades de conseguir un trabajo son superiores a la media. Si eres el mejor en tu clase, vas a elegir los mejores trabajos en tu campo. El logro importa. De hecho, probablemente es más importante en los grados de artes liberales que en los campos donde abundan los buenos trabajos.

3) “Parte de lo que aprende en la universidad puede ser peor que inútil”.

Parece que está haciendo algo de hacha política con este punto. Por ejemplo, destroza los departamentos de Economía por enseñar teorías marxistas o keynesianas, ya que son inexactas. Estos modelos importan tanto por su contexto histórico como porque es más fácil comenzar con un modelo más simple y desarrollarlo en lugar de saltar directamente a la complejidad completa de los modelos de mercado modernos. Según su lógica, no deberíamos enseñar física newtoniana ya que no explica los efectos relativistas.

Paul K. Young

Hay demasiadas universidades privadas que de ninguna manera valen el dinero que cobran.

Usa Nueva York como ejemplo. Hay docenas de universidades privadas en el rango de $ 30,000- $ 65,000 que son peores que una escuela estatal promedio en todas las formas medibles y significativas. No tiene sentido asistir a muchas de estas escuelas, y tendrán que encontrar una manera de reducir costos o cerrar.

Consulte la lista de colegios y universidades privadas solo en el estado de Nueva York a continuación. La mayoría cuesta de dos a cuatro veces más que una escuela en la Universidad Estatal de Nueva York, y la mayoría no es tan buena. Soy profesor, y puedo decirles que no quisiera trabajar en ninguna de estas escuelas, ya que los beneficios y la seguridad laboral no se acercarían a los de una escuela estatal.