¿Alguna vez hemos hecho algo que funcionó sin saber cómo funcionó?

Casi todo lo que se inventó fue hecho por personas que realmente no entendían cómo funcionaba.

Qué pensamientos pasaban por la mente del inventor del arco y la flecha. ¿Por qué un fragmento roto de sílex tiene este práctico filo? Significa que puedo hacer buenas flechas para disparar desde este arco. ¿Por qué algunas cosas retroceden cuando se doblan y otras no? Práctico que la madera lo hace, así que puedo hacer un arco para atar. Y a mano algunas cosas son fuertes bajo tensión y hacen una buena cuerda.

¿El inventor del boomerang entendió la aerodinámica? ¿Podría el inventor del motor de relojería decirle POR QUÉ los resortes vuelven a saltar y devuelven la energía almacenada? Y así sucesivamente y así sucesivamente. Durante la mayor parte de la historia humana, la invención aprovecha fenómenos que podemos ver y explotar; la comprensión tiende a venir más tarde.

Este fenómeno es endémico de las clases de programación de primer año.

En una nota más seria, las redes neuronales y los algoritmos evolutivos están diseñados para generar “cajas negras” que no son manejables de entender.