¿Puedo elegir un tema que me interese mucho pero que no conozco para mi curso de honores universitario?

¡Puedes y quizás deberías! ¡Aunque vale la pena juzgar su nivel actual de interés!

Estoy de acuerdo con las dos respuestas anteriores, pero me gustaría proporcionarle un par de granos de sal que pueden hacerle pensar dos veces, ¡pero también pueden fortalecer su causa! si aún piensas que es razonable!

Pregúntate lo siguiente:

  • ¿Por qué no tienes conocimiento en este tema? – generalmente cuando alguien está “interesado” en algo, tiene conocimiento de ese algo. Hay una diferencia entre “eso es genial” y estar genuinamente interesado en algo. Además, muchas personas sienten que no tienen conocimiento, pero dado que están realmente interesados ​​en el tema que realmente tienen, ya sea conocimiento contextual sin el conocimiento técnico, etc. Entonces puede comenzar a ver no solo si es lo suficientemente importante como para justificar el buceo en aguas desconocidas, sino que también sabe dónde se encuentra realmente .
  • ¿Por qué este tema? – ¿Qué es tan convincente sobre este tema que te hace querer desafiarte a ti mismo a algo que es claramente un esfuerzo menos seguro de tu parte? ¿Es el “futuro”? ¿poderoso, revolucionario, ayuda a las personas ?. ¿Cuál es tu motivación?
  • Relacionado con lo anterior está el término grano . Inevitablemente encontrará algo con lo que lucha o no le gusta, en su búsqueda por comprender el tema. ¿Estás preparado para ser lo suficientemente valiente como para salir adelante? ¿Es algo en lo que te sientes seguro? ¿Y conoce los componentes del tema que puede no disfrutar tanto pero sabe que puede seguir adelante? Este interesante concepto se discute aquí: ¿La clave del éxito? Arena
  • ¿Cuál es tu plan de ataque? – Este es un tema con el que tiene menos confianza, por lo tanto, ¿cuál es su plan para volverse seguro y competente? ¿Cuáles son sus objetivos y puntos de control? ¿Cómo va a medir estos e iterar hasta llegar a su objetivo final?
  • ¿Tiene orientación y apoyo adecuado? – Como mencionó otra respuesta (Henry Crockett), su profesor será un factor importante en su decisión. ¿Está de acuerdo él / ella en que es factible? ¿confía en que su orientación está disponible? Esto es muy importante, especialmente cuando el tiempo es esencial.

Todos los granos de sal anteriores están relacionados de una forma u otra. Al tener respuestas contundentes a lo anterior, por ejemplo, lo ayudará a obtener el apoyo y la bendición de su / a profesor. A su vez, tener orientación y apoyo puede ayudarlo con su plan de ataque, etc.

¡Espero que esto ayude! ¡Buena suerte con tu emocionante decisión!

Si realmente quieres decir “puedo”, entonces el único que puede decirte es tu profesor. Si quiere decir “debería”, entonces diría que sí. Cuanto más interesado esté en su tema, más fácil será pasar las horas de investigación requeridas. Todavía le pasaría el concepto a su profesor porque él lo ayudará a refinar su tema al “tamaño” correcto. Es fácil para un estudiante elegir algo que sea demasiado grande para un informe y que debería ser el tema de un libro.

Dos sugerencias HUGH que me gustaría incluir sobre estar en cursos de honor. El beneficio número uno de los cursos de honores es reunirse y establecer contactos con los otros estudiantes en el programa de honores. Asegúrese de estudiar con otros, socializar con otros estudiantes de honor. El punto NO es simplemente abrumarte con el trabajo, simplemente lo parece.

El otro beneficio es el acceso a los profesores que imparten estos cursos. Aprende a interactuar con estos profesores como personas. Si está intimidado, acérquese a ellos en un grupo con otros estudiantes de honor. Descubrirá que muchas de las cosas más importantes que aprende tienen poco que ver con el curso en sí.

Sí, de hecho es mejor que lo contrario. Tener interés en algo le permite invertir más tiempo para aprender esas cosas nuevas que está ansioso por saber. Mientras esté comprometido con el fin, también tendrá éxito. Confía en mí, disfrutarás de todo el proceso de aprendizaje. 🙂