¿Cómo te prepara la escuela para el futuro?

Estoy de acuerdo con la afirmación de que su personalidad cuenta más que el conocimiento técnico, pero esto no significa que la escuela no prepare a los estudiantes para el futuro. Me enojo más que los estudiantes no puedan seguir instrucciones simples y traigan el equipo adecuado a mis lecciones que no puedan hacer las matemáticas.

El ambiente escolar da forma a la personalidad de un estudiante. El aula brinda a los estudiantes oportunidades para el trabajo en equipo, para aprender habilidades de presentación y debate, cómo aprender y adquirir conocimiento, y cómo aplicar ese conocimiento … o al menos debería.

En mi propia experiencia, he notado que los internados brindan a sus estudiantes muchas más oportunidades para aprender habilidades de liderazgo que las escuelas diurnas.
No estaría de acuerdo con la mayoría de los que respondieron que no, pero cualquier entorno en el que interactúes con la gente te prepara para interactuar mejor con las personas, y ese es uno de los factores más importantes. En una escuela, eso está (o debería estar) bien planeado y bien guiado.

Gran parte de lo que sucede en el aula se trata de las habilidades, no del conocimiento (incluso si se trata de aprender la habilidad de recordar y aplicar el conocimiento).
Las calificaciones en sí mismas son un trampolín y una representación de esas habilidades para las universidades o empresas a las que se postula.

Esfuerzos escolares a través de las materias académicas principales: Matemáticas, inglés y francés, para proporcionar habilidades básicas de conteo, escritura y lectura a nuestros hijos. Los métodos tradicionales de enseñanza aún prosperan en nuestras escuelas primarias a pesar de la integración de las TIC y el Sankore IWB y digital proyector. Se suponía que estas medidas equiparían a los niños con las habilidades requeridas para el trabajo de mañana. Hasta la fecha, las herramientas informáticas y el software se han vuelto obsoletos. Han sido de poca utilidad. La evidente falta de competencia y motivación de los educadores es un impedimento para el avance del uso de la tecnología en las aulas.

¿Para el futuro? Bla bla bla … charlas y promesas … … son solo charlas y promesas vacías si no se toman medidas para proporcionar a los educadores y a las personas en los niveles administrativos las habilidades y el desarrollo profesional que necesitan para un cambio de paradigma de los términos asociados al aula tradicional: uno- talla para todos / sabio en el escenario / … a uno donde el proceso de enseñanza / aprendizaje está más orientado a satisfacer las diversas necesidades de nuestros niños … en esta era tecnológica actual, sin paredes de aula, donde nuestros niños participan en colaboración actividades que aprovechan las posibilidades de las herramientas web 2.0 (¿Utopía?)

Por lo tanto, nuestras escuelas: mi escuela necesita un cambio completo de mentalidad y el apoyo del Gobierno para alinearse con la visión de la UNESCO: una educación efectiva, inclusiva y equitativa de calidad para todos y la promoción del aprendizaje permanente.

La escuela no prepara completamente a uno para el futuro, pero tiene un papel contribuyente en la preparación de un niño para el futuro. Básicamente depende del personal de la escuela, es decir, el personal docente. Los consejeros y educadores de los estudiantes tienen que preparar a los estudiantes para sus futuros roles en el mundo del trabajo.

En estos días, el desarrollo de una carrera continúa siendo de máxima prioridad y debe abordarse para satisfacer de manera efectiva las necesidades de desarrollo profesional de los estudiantes. La implementación de las actividades del programa de orientación escolar crea un impacto positivo en el desarrollo de la carrera estudiantil.

Deben presentarse guías para el éxito del estudiante para proporcionar una base para preparar a los estudiantes para el futuro.

Si le preguntara a un grupo aleatorio de personas cuál es la mejor profesión para enseñarle a pensar, obtendría una gama interesante de respuestas

Aquí hay algunas respuestas imaginadas

  1. Soy un cientifico Conozco las leyes de causa y efecto. Puedo ver el efecto de algo y buscar qué lo causó, y luego probar esa causa para ver si tiene el mismo efecto. Entonces puedo predecir lo que sucederá en casos similares. Los científicos son las personas más lógicas.
  2. Soy abogada Sé que las cosas nunca son lo que parecen. Sé que cosas aparentemente imposibles parecen probar un evento, pero puede ser mi trabajo demostrar lógicamente que no fue así. Los abogados son las personas más lógicas.
  3. Soy un artista Es mi trabajo observar a las personas. Sé transmitir lo que piensa una persona por la mirada en sus ojos; el arco de su frente; la curva de su labio; la inclinación de la cabeza; la postura, el gesto, el comienzo de un enunciado. Lo que sé está más allá de las palabras. Los artistas son las personas más lógicas.

De hecho, la mayoría de las personas pueden presentar argumentos para justificar sus estudios, sin embargo, pocos estudios realmente contribuyen mucho a su trabajo.
El argumento de que la escuela te enseña a pensar es parcialmente cierto en la medida en que uno reúne palabras para usar, hechos para citar y argumentos para proponer

Pero también sabemos qué tan bien las palabras, los hechos y los argumentos pueden ser moldeados por aquellos con lenguas talentosas.
Tus creencias, tu política, tu comida, tu estilo, tus amigos y tu definición de ti mismo, están establecidos y delimitados por las palabras que usas

La escuela nos prepara en el micromundo del aula para el matón, el nerd, el encantador, el héroe, el tramposo, el manipulador y el amigo de confianza.

Pero no nos prepara para el mundo real de rechazo, fracaso, confusión, indiferencia, aburrimiento y soledad.
No se prepara adecuadamente para luchar contra nuestros miedos y fobias, o albergar refugios para nuestras esperanzas.

Aprendemos a recordar miles de nombres de personas y lugares que no tocan acordes en nuestra alma, pero nunca enseñamos a registrar esos sueños que tenemos en el universo paralelo del sueño.

Afortunadamente, las escuelas desaparecerán y, con ellas, las creencias de que la educación es el camino hacia el éxito. No lo es, y nunca estuvo más allá del camino hacia la supervivencia.
La educación no era necesaria en la era agrícola. Era necesario en la era industrial. Es opcional en la era de la información.

Aprender es una cosa; tener acceso ilimitado a la información es otra cosa
Cuando un robot puede hacer un aspecto de tu trabajo cien veces más rápido y mil veces más barato. el verdadero valor de lo que sabes se volverá aparente

Hasta ahora, las escuelas tenían el propósito de prepararte para hacer algo para vivir
Pronto tendrán el trabajo de prepararte para no hacer nada
Porque habrá pocas cosas para que hagas que sean necesarias para tu supervivencia
aparte de ocupar su tiempo en actividades placenteras o académicas

El futuro de cualquier niño depende 70% de su trabajo duro, 10% de su familia y amigos y solo 20% de la escuela o instituto de entrenamiento en el que está inscrito.

La cantidad de conocimiento obtenido en las clases es muy inferior en comparación con lo que un estudiante ganaría al leer un buen libro de texto. Estoy de acuerdo en que seguramente se necesita un maestro que lo guíe, pero una pequeña cantidad de trabajo extra compensará la necesidad del maestro.

Pero la exposición (interacción con otros niños, algunas peleas pequeñas, una buena risa, abordar la situación sin padres cerca) solo se puede dar en una escuela. El único punto positivo sobre la escuela.

Hablando de mí mismo, era un backbencher (todavía estoy en el collage), pero aún así logré las llamadas marcas ” decentes” y logré ingresar a uno de los mejores collage de ingeniería en el país justificando “NO NECESITA UNA ESCUELA”. Es simplemente un lugar que le da una tarjeta de admisión fácilmente para escribir Exámenes de la Junta. Los hombres que dieron los exámenes de la Junta antes de 2013 sabrían que el porcentaje de edad de la junta (seguramente por encima de un cierto valor (~ 80%)) no importará en su rango de examen competitivo, lo que resultará en EXAMENES DE LA JUNTA IMPORTANCIA PARA CERO.

En el último diré, en asuntos escolares de la India, los padres continuarán enviando a sus hijos a la escuela a pesar de que ellos mismos son mucho más capaces de enseñar a sus hijos y sus hijos son capaces de estudiar por sí mismos.

Al hacerte pensar que te está preparando para el futuro. En otras palabras, la escuela NO te prepara para el futuro en lo más mínimo.

Para estar mejor preparado para el futuro, debe aprender mucho más de lo que la escuela le enseñará.

Es por eso que muchas personas terminan la escuela, la universidad, la universidad y luchan por conseguir un trabajo en su campo de especialización o peor. Terminan haciendo un trabajo básico que está muy por debajo de lo que son capaces de hacer.

Es cierto que hay algunos conceptos básicos para aprender en la escuela, como las matemáticas y el inglés, pero más allá de esa experiencia de vida, la inteligencia de la calle y todo lo que encontrarás en los libros, etc., te preparará mejor que la escuela.

Por ejemplo, aprender a venderse y tener confianza. Esos dos rasgos son extremadamente importantes si usted es un empleado o un dueño de un negocio. Y la escuela no puede enseñarte eso.

Por lo menos, una educación debe enseñarle cómo aprender para que pueda adaptarse a cualquier situación que necesite para tener éxito en su carrera y vida.

Las escuelas tienen los mejores maestros. Las experiencias.