Estoy de acuerdo con la afirmación de que su personalidad cuenta más que el conocimiento técnico, pero esto no significa que la escuela no prepare a los estudiantes para el futuro. Me enojo más que los estudiantes no puedan seguir instrucciones simples y traigan el equipo adecuado a mis lecciones que no puedan hacer las matemáticas.
El ambiente escolar da forma a la personalidad de un estudiante. El aula brinda a los estudiantes oportunidades para el trabajo en equipo, para aprender habilidades de presentación y debate, cómo aprender y adquirir conocimiento, y cómo aplicar ese conocimiento … o al menos debería.
En mi propia experiencia, he notado que los internados brindan a sus estudiantes muchas más oportunidades para aprender habilidades de liderazgo que las escuelas diurnas.
No estaría de acuerdo con la mayoría de los que respondieron que no, pero cualquier entorno en el que interactúes con la gente te prepara para interactuar mejor con las personas, y ese es uno de los factores más importantes. En una escuela, eso está (o debería estar) bien planeado y bien guiado.
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Gran parte de lo que sucede en el aula se trata de las habilidades, no del conocimiento (incluso si se trata de aprender la habilidad de recordar y aplicar el conocimiento).
Las calificaciones en sí mismas son un trampolín y una representación de esas habilidades para las universidades o empresas a las que se postula.