Me pregunto por qué las personas que se quejan de los sindicatos de docentes nunca se quejan de los sindicatos de bomberos o de la policía.
¿Cómo estamos definiendo “duro”? ¿Es más difícil despedir a un maestro en ejercicio que despedir a un empleado “a voluntad”? Si. Es más difícil que eso.
No estoy completamente seguro de que esto sea algo malo. Definir la pedagogía de alto rendimiento es muy difícil y, francamente, la mayoría de los directores y AP no sabrían una buena enseñanza si la vieran. ¿Podría un AP o director que anteriormente enseñaba estudios sociales realmente determinar la eficacia de un profesor de física? Seguro que pueden ofrecer información para ayudar a mejorar la gestión y la organización del aula, pero ¿realmente tendrían una idea para ayudar a este maestro?
Hablo sobre esto desde un lugar muy personal: mi director me otorgó una calificación de U el año pasado. Enseñé biología y estaba en mi primer año en una escuela nueva. El director, que me habló tres veces durante todo el año, me dio una calificación U basada en la recomendación de AP, que había comenzado a trabajar en la escuela a mediados de año. Esencialmente decidieron que no era lo suficientemente bueno enseñando y dándome una calificación de U. Ya no puedo enseñar dentro del departamento de educación de Nueva York.
Esta es una situación muy diferente a la que se brinda a las personas que trabajan en otras compañías. Si mi esposa fuera despedida de su banco, podría conseguir un trabajo en otro banco sin mucho problema. Yo, por otro lado, estoy prácticamente excluido del 80% de los posibles trabajos docentes dentro de la ciudad debido a la opinión de una persona de que soy un mal maestro.
¿Era un profesor horrible? Los comentarios que me dieron parecían sugerir que era terrible. Me dijeron que mis habilidades de gestión del aula eran horribles, que mi gestión del tiempo era terrible y que mi enseñanza “dañaba a los estudiantes en su capacidad a largo plazo para aprender ciencias”.
¡Bastante horrible, verdad! ¿Pero dónde estaba la evidencia para apoyar estas acusaciones? No hubo ninguno.
En realidad, había muchas pruebas de que era un maestro bastante bueno:
– mi registro escolar al final del año mostró que llegué tarde 0 minutos y ausente 0 días. Esto no es prueba de que yo fuera un gran maestro, pero uno esperaría ver a un maestro “horrible” con “habilidades de gestión de tiempo deficientes” que tendría problemas con la tardanza.
– Tengo dos maestrías; uno en bioestadística y uno en ciencias ambientales. No es una garantía de una enseñanza increíble, pero definitivamente he demostrado un compromiso con la educación. Además de eso, pasé más de 90 horas de desarrollo profesional en mi propio tiempo … los maestros “horribles” probablemente no pasaron mucho de su tiempo libre trabajando para mejorar y perfeccionar su enseñanza.
– Tenía 180 planes de lecciones escritos para cada día escolar. Esto puede no parecer una gran cosa, pero uno pensaría que un maestro “horrible” no hubiera estado planeando sus lecciones.
– Tuve una tasa de aprobación del 91% en el examen Regents de biología, el examen estatal de fin de año. Fui uno de los tres profesores de bio y mis alumnos tuvieron el promedio más alto, 10% más alto que el promedio del maestro principal, que enseñó la materia durante diez años. Uno podría imaginar que un maestro “horrible” no hubiera tenido el promedio más alto.
Larga historia corta … Tuve una audiencia y, a pesar de la abrumadora evidencia estadística, me despidieron. No he podido obtener otro trabajo como profesor. Actualmente estoy haciendo un programa de doctorado en estadísticas. Estoy contento pero estaba más feliz enseñando y espero poder volver a enseñar.
¿Por qué me despidieron? difícil de decir … había poca o ninguna evidencia de que fuera un mal maestro intencionalmente … había muchas pruebas de que era un buen maestro. Eso significa que la administración tuvo un problema personal conmigo o hubo alguna agenda personal; tal vez el AP estaba tratando de demostrar que era “duro con los maestros” y darle una U a una persona era una buena manera de hacerlo.
Entonces … tal vez sea difícil despedir a los maestros titulares como una forma de protegerlos de los caprichos y la política que pueden dar a los administradores un incentivo para ir a la caza de brujas.